DESCRIÇÃO
 
A SRS-2 é uma escala destinada a mensurar sintomas associados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como a classificá-los em níveis leves, moderados ou severos. Sua avaliação se faz de forma global e espefícica, já que agrupa os sintomas em subcategorias (Escalas Compatíveis ao DSM-5 e Subescalas de Intervenção).
A avaliação do autismo é substancialmente clínica e o profissional deve utilizar de diferentes recursos para compor o seu processo de avaliação. Esse instrumento pode ser utilizado para iniciar processos diagnósticos (rastreio) e para o planejamento de intervenções clínicas e ocupacionais. Desta forma, a escala é uma ferramenta importante para o raciocínio clínico do profissional, apoiando sua tomada de decisão. 
 
PÚBLICO ALVO
 
Destina-se a avaliar crianças (a partir de dois anos e meio), adolescentes e adultos.
 
CONTEXTO
 
Clínico, Hospitalar e Educacional. 
 
APLICAÇÃO
 
Pode ser administrada de três modos:

Em lápis e papel, com formulários impressos;
Informatizada com a presença do examinador (local);
Informatizada remotamente (online).

Os modos informatizados são realizados por meio da plataforma Hogrefe Testsystem-5 (HTS-5).
 
Material

Manual para aplicação

Quando aplicada em lápis e papel, a SRS-2 requer o formulário e caneta para uso do respondente.
Há quatro tipos de formulários, e sua escolha depende da idade do examinando:

Pré-escolar - idades de 2 anos e meio até 4 anos e meio;
Escolar - idades de 4 anos até 18 anos de idade;
Adulto - Autorrelato - A partir de 18 anos de idade;
Adulto - Hereorrelato - A partir de 18 anos de idade;

A coleção abrange 10 folhas de cada tipo de formulário, totalizando 40 unidades. 
 
Normatização
A padronização da SRS-2 abrange uma ampla faixa etária e envolve três amostras coletadas independentemente. A amostra de padronização das crianças em Idade
Escolar consistiu em 2.025 relatórios em 1.014 crianças de 4 a 18 anos, e incluiu um relatório de pais/responsáveis e um relatório do professor sobre cada criança.
A amostra de padronização para Pré-escolares consistiu em 474 relatórios em 247 crianças e incluiu um relatório de pais e um de professor para cada criança.
A amostra de padronização para adultos envolveu 2.210 relatórios em 702 adultos de 18 a 89 anos.
 
Material não restrito a psicólogos